选修研讨班课程的大学生创造性思维风格特征的调查分析  

作　　者：陈秀荣[1] 张晖[1] 汤家骏[2] 吴敏[3] 

机构地区：[1]中国科学技术大学现代教育技术中心,安徽合肥230026 [2]中国科学技术大学教务处,安徽合肥230026 [3]中国科学技术大学软件学院,安徽合肥230026

出　　处：《高等理科教育》2008年第3期156-159,共4页Higher Education of Sciences

基　　金：2005年国家教育部高等教育专题研究项目经费资助

摘　　要：文章利用思维风格管理量表调查研究选修研讨班课程的学生与未选修研讨班课程的学生在思维风格管理的各个方面的差异。依据分析结论建议应针对学生的思维风格偏好进行相应的个性化教学。

关 键 词：研讨班 创造性 思维风格 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]