张晖

作品数:6被引量:11H指数:2
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供职机构:中国科学技术大学更多>>
发文主题:大学生选修思维风格创造力研究性学习更多>>
发文领域:文化科学自动化与计算机技术社会学经济管理更多>>
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选修“大学生研究计划”大学生创造性个性调查与分析
《前沿》2009年第8期158-160,共3页陈秀荣 汤家骏 张晖 吴敏 
本文课题2005年获得国家教育部高等教育专题研究项目经费的资助
本文对学生选报"大学生研究计划"的情况进行了创造性个性特征的调查分析。从分析的结果中我们得出申报组和未申报组在创造性倾向和创造性内部动机上没有显著差异,在创造力自陈和个体的独立性与进取性这两个因素上存在显著性的差异,并对...
关键词:创造力 大学生 研究计划 个性特征 
论高校学生研究性学习和创新能力培养评估指标体系被引量:1
《新闻世界》2009年第6期177-178,共2页文怡 吴敏 张晖 
本文尝试构建一个评估指标体系,对国内高校开展研究性学习,建立创新人才培养体系的工作进行教育评价。发挥教育评价鉴定、诊断和改进的功能,推动创新人才培养工作的规范化和整体教育培养质量的提高。
关键词:研究性学习 创新能力培养 评估指标体系 
大学生思维风格特征与研究性学习教学模式的探讨
《新闻世界》2008年第11期116-118,共3页闫磊 吴敏 汤家骏 张晖 
本文课题2005年获得国家教育部高等教育专题研究项目经费的资助
当前,高等教育越来越重视在教学过程中提高学生的研究能力和培养学生的综合素质,出现了很多以学生为中心的研究性学习教学模式。本丈针对理工科大学生的思维风格特征,依据不同思维风格的学生对不同教学方式的偏好,尝试探讨几种适合...
关键词:研究性学习 教学模式 思维风格 
选修研讨班课程的大学生创造性思维风格特征的调查分析被引量:5
《高等理科教育》2008年第3期156-159,共4页陈秀荣 张晖 汤家骏 吴敏 
2005年国家教育部高等教育专题研究项目经费资助
文章利用思维风格管理量表调查研究选修研讨班课程的学生与未选修研讨班课程的学生在思维风格管理的各个方面的差异。依据分析结论建议应针对学生的思维风格偏好进行相应的个性化教学。
关键词:研讨班 创造性 思维风格 
建构理工大学生科学创造力测评体系的探讨被引量:2
《教育与现代化》2007年第2期28-33,共6页沈真君 汤家骏 张晖 吴敏 
2005年获得国家教育部高等教育专题研究项目经费的资助
随着对创造力认识的深入,人们逐渐从一个整合的框架中去理解它。本文通过对已有的创造力测评方法加以修改和组合,尝试建构一个多维度和全面的量表测评体系来测评理工科大学生的科学创造力,并以其对中国科学技术大学部分学生进行了实证...
关键词:创造力 科学创造力 测评 
研究型教学模式教育实验设计方案被引量:3
《教育与现代化》2007年第2期34-39,共6页陈秀荣 汤家骏 张晖 吴敏 
本文根据教育统计学、教育与心理测量、教育实验设计等理论,对“大学生研究计划”、Seminar课程两种研究型教学模式进行了实验研究和评估,以了解这一教学模式对学生创造力培养的作用。实验设计者独立设计实验方案、选择编制特定的测量量...
关键词:教育实验 研究型教学 大学生研究计划 
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