论高校学生研究性学习和创新能力培养评估指标体系  

作　　者：文怡[1] 吴敏[1] 张晖[1] 

机构地区：[1]中国科学技术大学现代教育技术中心

出　　处：《新闻世界》2009年第6期177-178,共2页News World

摘　　要：本文尝试构建一个评估指标体系,对国内高校开展研究性学习,建立创新人才培养体系的工作进行教育评价。发挥教育评价鉴定、诊断和改进的功能,推动创新人才培养工作的规范化和整体教育培养质量的提高。

关 键 词：研究性学习 创新能力培养 评估指标体系 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]