英国国家课程测验框架述评  

作　　者：刘辉[1] 

机构地区：[1]华东师范大学课程与教学研究所博士生,上海200062

出　　处：《全球教育展望》2008年第6期63-68,共6页Global Education

基　　金：教育部哲学人文社会科学研究重点基地重大项目《基于标准的学生学业成就评价研究》(课题编号：05JJD880010)的研究成果之一;钟启泉教授主持的教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《素质教育课程评价体系研究》(课题编号：04JZD00025)的研究成果之一。

摘　　要：本文分析了英国国家课程测验的框架设计、组织管理与监控调适程序,梳理出它的重要特征是明确外部统一考试管理的权力与职责,设立独立的负责外部统一考试的专业机构,构建基于标准的外部统一考试框架,以及建立外部统一考试的监控与调适机制,这对我国学生学业成就评价体系的建议具有重要的参考价值。

关 键 词：英国 国家课程 外部统一考试 测验框架 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论] G632.474[文化科学—教育学]