在识字教学中培养学生思维能力的尝试  

作　　者：刘慧辉 

机构地区：[1]邢台市新华南路小学

出　　处：《中国教育技术装备》2008年第12期34-34,共1页China Educational Technology & Equipment

摘　　要：识字教学在小学语文教学中占有重要的地位。中国汉字的构建，形声义俱全，信息量远远大于任何拼音文字。它的形成和发展与自然生活实践紧密相连。汉字字型的结构不同于图画，也不同于拼音文字，它是由各种不同的基本笔画按一定的规律和方式组成的方块字，结构复杂，类似性大。较之于表音文字，汉字更有利于开发学生智力，培养学生的思维能力。

关 键 词：学生思维能力 语文教学 培养 识字 拼音文字 汉字字型 生活实践 基本笔画 

分 类 号：TP391.12[自动化与计算机技术—计算机应用技术] G633.3[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]