“宁津现象”的特点与成效  

作　　者：王际海 赵春兰 

机构地区：[1]山东省德州市教育局

出　　处：《当代教育科学》2008年第12期49-49,59,共2页Contemporary Education Sciences

基　　金：山东省教育科学"十一五"规划重点课题"科研兴校实效性研究"(编号:115JZ122)的阶段成果之一

摘　　要：“宁津现象”被誉为山东省近年来涌现出来的重要“教育现象”，产生了广泛的影响。本文试从科研兴教视角对“宁津现象”的特点与成效进行深度追问。

关 键 词：教育现象 科研兴教 山东 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]