教育本质的回归——构筑指向发展的农民工教育  

作　　者：胡二猛[1] 

机构地区：[1]苏州大学教育学院 江苏苏州

出　　处：《陕西教育（高教版）》2008年第6期6-6,共1页

摘　　要：我国学者看待教育本质主要从三个方面来论述，即哲学视角，人的视角，和社会视角，并且哲学视角非常之盛行，而本篇文章就是要以一些视角来分析一下农民工的教育问题。教育的本质就是要解放人和发展人，要享有权利，如果连一些最起码的培训和必要的培养都没有，仅仅谈农民工的教育问题，无非就是文字上的你来我往，与教育的其中一个作用即人文关怀背道而驰!

关 键 词：教育本质 农民工教育问题 人文关怀 

分 类 号：G726[文化科学—成人教育学] D422.6[文化科学—教育学]