渗透人文精神的工科力学教学浅谈  

作　　者：黄丹[1] 张旭明[1] 

机构地区：[1]江苏省南京河海大学工程力学系

出　　处：《陕西教育（高教版）》2008年第6期72-72,共1页

基　　金：教育部高等理工教育教学改革与实践项目(No.418);海河大学高等教育科学研究课题(NO.20071203)资助

摘　　要：工科力学教学渗透人文精神的必要性和可行性 在高等教育越来越细分的今天，部分大学生特别是工科大学生的人文素质状况令人担忧，具体表现如人文知识贫乏、人文价值迷失；缺乏社会责任感和民族使命感；耐挫能力差……究其原因，首先，多年来以考试成绩为中心的应试教育导致工科大学生人文素质“先天不足”。其次，在当今以经济建设为中心的时代，

关 键 词：工科大学生 人文精神 力学教学 人文素质 社会责任感 教学渗透 高等教育 人文知识 

分 类 号：O3-4[理学—力学]