自主学习在大学英语教学中的定位研究  

On the orientation of autonomous learning in college English teaching

作　　者：贾清贤[1] 

机构地区：[1]河北工程大学文学院,河北邯郸056038

出　　处：《河北工程大学学报（社会科学版）》2008年第2期106-107,109,共3页Journal of Hebei University of Engineering(Social Science Edition)

基　　金：河北省教育科学研究"十一五"规划课题(编号:06020377)成果

摘　　要：自主学习是近年来英语教学界的热门话题.,首先论述了自主学习在我国开展的现状,接着简要说明了自主学习的内涵、条件以及自主学习在我国大学英语教学中的定位,并对建构主义理论和多媒体、网络技术相结合条件下的自主式大学英语教学模式与策略提出了探讨性建议。Autonomous learning has long been a hot issue in the field of CET. The paper firstly analyzes the present situations of autonomous learning carried out in China, then probes into the contents, prerequisites and orientation of autonomous learning in CET. The paper at the same time puts forward a few personal views concerning modes of autonomous learning.

关 键 词：自主学习 大学英语教学 定位 建构主义 教学模式 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]