师范专科数学分析教学的探索与思考  

作　　者：魏岩峰[1] 

机构地区：[1]北华大学师范分院,吉林吉林132013

出　　处：《中国西部科技》2007年第2期11-11,共1页Science and Technology of West China

摘　　要：师范专科数学分析教学要让学生掌握数学分析的宏观、微观的知识体系;掌握数学思想方法,如函数的思想方法、极限的思想方法、连续的思想方法、化归的思想方法等;还要培养学生的数学素养。以利于学生数学分析的学习及日后的发展。

关 键 词：函数 连续 思想方法 数学素养 

分 类 号：O17-4[理学—数学] G658.3[理学—基础数学]