能力本位的高职课程考核方式探究  

作　　者：马英[1] 叶安英[2] 陈荣强[3] 

机构地区：[1]邢台职业技术学院机械设计教研室主任,河北邢台054035 [2]邢台职业技术学院机电系副教授,河北邢台054035 [3]邢台职业技术学院机电系讲师,河北邢台054035

出　　处：《教育与职业》2008年第18期81-82,共2页Education and Vocation

摘　　要：能力本位的教育观强调,学生的综合能力和素质要通过学生主体的行动实现内化和运用。实施有效的考核评价方式,将对能力、素质的培养起到积极的导向和激励作用。

关 键 词：职业教育 能力本位 考核方式 机械制图 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]