词句积累 范文引导 典型训练——谈高中英语写作教学法  

作　　者：葛永乐 

机构地区：[1]东阳市外国语学校 浙江东阳322100

出　　处：《中小学教学研究》2008年第7期16-17,共2页Teaching Research for Primary and Middle Schools

摘　　要：从目前英语写作实际来看，一方面学生写作训练方式普遍单调，重结果，轻过程，学生苦，教师累；另一方面，高考英语作文试题多为指导性写作，对写作的目的、内容、体裁、字数等都作了规定，学生不需要过多发挥，只要根据所给的文字、图画或图表等材料，用明白通顺、恰当得体的语言表达出来即可。

关 键 词：写作教学法 训练方式 高中英语 词句 引导 范文 学生写作 指导性写作 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] G623.2