高职高专英语课程建设指标探索  

作　　者：赵颂梅[1] 

机构地区：[1]河北政法职业学院,河北石家庄050061

出　　处：《河北广播电视大学学报》2008年第4期84-86,共3页Journal of Hebei Radio & TV University

基　　金：河北省教育厅高等学校英语教学课题<高职高专英语精品课程建设理论构建>(编号y-24)的研究成果之一

摘　　要：国家对高校课程建设的启动和评选推动了教学质量的提高,课程建设的评估指标在推动教学质量方面起了很强的引导和督促作用,然而多年来高职院校和本科院校使用了同一评价体系,使前者在评估结果中处于明显的劣势。改革其评估指标的倾向性和不完整性已成为当务之急。

关 键 词：课程建设 质量工程 评估体系 评价指标 

分 类 号：G423.04[文化科学—课程与教学论]