如何有效提升精品课程评价指标  

作　　者：高小惠[1] 徐汹涛[1] 张芸[1] 

机构地区：[1]华南农业大学现代教育技术中心

出　　处：《中国教育网络》2008年第7期61-63,共3页China Education Network

摘　　要：《国家精品课程评估指标》共分为16个二级指标。该指标的总体特点可以概括为强调先进的教学理念、强调课程教学内容变革、强调教学设计、强调学生的主体性、强调信息技术应用。其中网络教学环境，教学设计，教学方法和教学手段，以及录像资料评价4项和教育技术直接相关。

关 键 词：国家精品课程 课程评价 学生的主体性 网络教学环境 教学设计 二级指标 评估指标 教学理念 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]