作业成为产品,学生成为员工——“五位一体”工学结合项目课程模式探究  

作　　者：陈利[1] 何静[1] 张来源[1] 

机构地区：[1]广州番禺职业技术学院

出　　处：《中国教师》2008年第12期37-38,共2页Teacher’s Journal

摘　　要：课程是教育思想和教育观念的集中体现，是实施人才培养目标的主要手段，是组织教育活动的主要依据，是学校一切教育教学活动的核心。教育部在《关于全面提高高等职业教育质量的若干意见》中指出“课程建设与课程改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程，

关 键 词：课程模式 结合项目 五位一体 高等职业院校 产品 作业 工学 员工 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]