无言的结局  

作　　者：白云飞 

机构地区：[1]北京市平谷区第六中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2008年第7期93-93,共1页Beijing Education

摘　　要：优良的环境和良好的氛围可以陶冶学生的心灵，引导学生形成正确的舆论和良好的班风，继而在无形中支配集体中每个成员的行为，使他们互相监督，互相促进，从而点燃学生自主教育的火花。

关 键 词：无言 引导学生 互相监督 自主教育 班风 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]