发挥班主任对学生就业的指导作用  

作　　者：赵红梅[1] 孟学英[1] 

机构地区：[1]滨州职业学院,山东滨州256618

出　　处：《中国职业技术教育》2008年第18期29-30,共2页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：促进职业学校的学生就业，是一项循序渐进的工作。班主任是学生最直接的管理者，长期与学生接触，掌握学生的个性特点，熟悉学生的心理特征，了解学生的实际表现、能力等。是学生就业指导最直接的老师。本文就笔者担任班主任期间，帮助学生顺利就业的工作实践谈几点做法。

关 键 词：学生就业 班主任 职业学校 循序渐进 个性特点 心理特征 就业指导 管理者 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学] G451.6[文化科学—教育学]