新农村建设中远程职业教育的价值取向与政策选择  

作　　者：孙长忠[1] 

机构地区：[1]河南广播电视大学科研外事处

出　　处：《教育与职业》2008年第21期16-18,共3页Education and Vocation

基　　金：河南省哲学社会科学基金资助项目“新农村建设进程中远程职业教育发展研究”的研究成果之一(项目编号:2006BJY004)

摘　　要：在教育教学过程中广泛运用以计算机多媒体和网络通信技术为基础的现代化信息技术，促使教育从教学方法、教材内容到教育理念、教育形态和教学模式的一系列变革，是当前国际教育界的一种新的发展动向。现代远程教育是一种有别于传统教育范畴的新型教育模式，将现代远程教育技术和手段引入农村职业教育领域，开展农村远程职业教育，是现阶段农村职业教育发展所面临的新的重要课题。文章从农村远程职业教育的价值取向入手，提出了现阶段农村远程职业教育的政策选择，为构建具有中国特色的农村远程职业教育体系提供了借鉴。

关 键 词：新农村建设 远程教育 职业教育 价值取向 政策选择 

分 类 号：G725[文化科学—成人教育学]