病区交叉点评护理教学查房的实施与效果  

Implementation and Results of Mutual Evaluation in the Nursing Round

作　　者：梁丽军[1] 陈玉英[1] 黄小萍[1] 马庆欢[1] 

机构地区：[1]中山大学附属第一医院泌尿外科,广东广州510080

出　　处：《护理学杂志》2008年第14期67-69,共3页

摘　　要：目的探讨提高护理教学查房质量的方法。方法选择外科有护理教学查房任务的病区(8个)实施交叉点评护理教学查房,实施前组建外科护理教学查房交叉点评小组并对她们进行点评能力指导,对带教老师进行提高护理教学查房能力的培训,培训后实施病区交叉点评。结果实施后护生对教学查房质量满意率显著提高(P<0.05);实施后参与者评老师、查房老师自评、点评小组评老师的成绩及护生外科理论、综合技能考核成绩显著高于实施前(P<0.05,P<0.01)。结论通过实施病区交叉点评护理教学查房,规范了护理教学查房的管理,提高了带教老师护理教学查房的能力和护理教学查房质量。

关 键 词：临床护理教学 教学查房 交叉点评 教学质量 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学] G424.2[医药卫生—临床医学]