应用化学教学中创设学习情景的策略  

作　　者：于文惠[1] 徐丽芳[1] 宋淑梅[1] 

机构地区：[1]辽宁农业职业技术学院,辽宁营口115009

出　　处：《辽宁农业职业技术学院学报》2008年第4期39-40,共2页Journal of Liaoning Agricultural Technical College

摘　　要：在应用化学教学中创设适宜的学习情景,可以使学生明确学习任务,激发学生的学习兴趣,使学生主动地探究问题,提高学习能力。本文结合应用化学教学实例,谈如何通过创设学习情景导入新课,提高教学效果。

关 键 词：创设学习情景 主动学习 探究能力 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]