创设学习情景

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简谈如何提高小学语文课堂教学中师生互动性被引量：1
《好家长》2018年第25期200-200,共1页吴建波 
在教小学的语文课程当中,互动教学受到很大的重视。可以这么说,现在已经告别了以前老师单打独斗的时代,现在要求老师和学生一起互动。根据我个人这么多年的教学经验,我是这样和老师一起互动的。
关键词：课堂互动 创设学习情景 师生平等 
浅谈创设学习情景,培养学生探究能力
《南北桥》2017年第17期77-77,共1页李涛 
《全日制义务教育化学课程标准》对课程内容的选择突出了以下几个特点：1.重视学生的生活经验对科学过程的感受.不过分强调知识的逻辑顺序,在一定程度上体现生活性、实用性,以及初中学生的年龄特点.2.改变学生的学习方式,加强探究的力度...
关键词：创设 学习 情景 
创设学习情景,培养探究能力
《儿童大世界（教学研究）》2017年第6期28-28,共1页刘英辉 
经过多年九年级化学教学,我个人觉得传统的化学教学片面强调知识和技能目标的教学理念值得更新,必须把培养学习化学的兴趣,提高科学素养放在首要的位置。因此,努力创设生动活泼的学习情景,提高学生学习化学的兴趣尤为重要。
关键词：创设情景 化学教学 
如何创设英语学习环境和情景
《赢未来》2017年第15期406-406,共1页欧莉萍 
英语教学是我校的一个重要特色，我们小学英语组在英语学习的环境与情景的创设方面想了一些办法。我们认为：小学英语教学应该创造一切条件采取一切可用的方法，激发学生对英语学习的强烈愿望，使他们喜欢学、乐于学，并且随时随地可以...
关键词：小学英语 英语学习 创设学习情景 环境 
创设学习情景,培养初中生学习化学的兴趣
《学苑教育》2016年第18期95-95,共1页张伟杰 
兴趣是学习动机中最活跃、最现实的因素。兴趣是学生获取知识的内在动力。对学生认知活动有指导、调节、强化作用,是学习过程顺利而有效进行的心理条件。学生对学习化学有了兴趣,就会产生强烈的求知欲望,就会积极开动脑筋学习钻研、观...
关键词：学习情景 探究性教学 学生兴趣 
创设学习情景,提升小学数学课堂教学效率
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第26期26-26,共1页郭变玲 
在如今的小学数学教学中,教师和学生面临着很大的教学问题,老师讲课学生听不懂,对教师所教授的内容不感兴趣,导致老师教学没有用处,学生们学习有负担,学习成绩不高等问题,因此,本文将通过分析小学数学课堂教学所存在的问题,探究如何创...
关键词：小学数学 学习情景 教学效率 
创设学习情景,激活小学数学课堂教学
《数学大世界（下旬）》2016年第4X期33-33,共1页王霞 
随着我国素质教育和新课改的目标,对教育的质量要求也越来越高。为了能实现更好地教学,小学数学课堂必须创新,提高教学水平和效率。创设学习情景就是一个很好的方法,这种方法有效地让学生通过不同的视角去学习数学,小学数学本身和生活...
关键词：学习情景 课堂教学 小学数学课 多媒体技术 教学情境 课堂目标 情景教学法 活化能 质量要求 情景创设 
创设学习情景,感悟化学魅力
《教育艺术》2016年第4期20-20,共1页杨有文 
学习情景就是教师根据学习内容和学习目标,有目的地将情景素材以适当的方式呈现而创设的用于学生学习的场景。真实而有意义的化学学习情景,能够帮助学生更好地理解知识产生的脉络和依存的背景,准确把握知识的迁移及应用,有效激发学生的...
关键词：学习情景 化学学习 最近发展区 网络资源 课堂教学 认知经验 现代教育技术 寓情于景 载体作用 义耳 
小学数学教学创设学习情景
《软件（教育现代化）（电子版）》2015年第9期306-306,共1页李彦慧 
在数学教学过程中，应从学生的身心发展特点考虑，结合学生已有的知识和生活经验，设计富有情趣的数学学习情景。
关键词：小学数学 创设情景 
创设学习情景，激发学生学习兴趣
《祖国（教育版）》2014年第3期308-309,共2页张丽丽 
“兴趣是最好的老师。”只有学生对学习的内容感兴趣，才会产生强烈的求知欲望，为此教师在教学中要善于创设教学情境。本文从提高化学教师自身素质、课堂精彩导入、化学生活实例结合、兴趣实验等方面阐述了如何培养学生学习化学的兴趣。
关键词：化学教学 探究 学习兴趣 情境创设 
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