中日教师资格认证制度:借鉴与启示  

作　　者：楚艳芳[1] 

机构地区：[1]中南民族大学管理学院

出　　处：《新课程研究（下旬）》2008年第7期11-14,共4页New Curriculum Research

基　　金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《教师专业化与中小学教师资源配置的经济分析》(项目编号批准号:DFA030119,)子课题“教师专业化与教师劳动力市场的发育”的阶段性成果。

摘　　要：教师资格认证制度是教师教育法制化、专业化的体现，是依法规范和管理师资培养工作，加强教师队伍建设的重要措施与保障，其根本宗旨是要通过法律的形式来保障和提高教师的素质。

关 键 词：教师资格 认证制度 比较 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学] G40-011.8[文化科学—教育技术学]