建构主义理论指导下的多媒体辅助英语教学  

作　　者：吴艳萍[1] 谭慧明[1] 

机构地区：[1]辽宁工业大学,辽宁锦州121000

出　　处：《辽宁行政学院学报》2008年第8期156-157,共2页Journal of Liaoning Academy of Governance

摘　　要：在英语教学中运用多媒体技术已经成为目前英语教学中的普遍趋势,多媒体教学为学习者提供了轻松的语言学习环境,大大提高了学习者学习的主动性与创造性,从而提高了教学效率。然而,不恰当地使用多媒体反过来也会影响教学效果。本文依据建构主义学习理论,探讨了该理论在多媒体辅助英语教学中的指导作用,指出了一些采用多媒体教学模式进行教学的教师所面临的一些实际问题,并寻求解决这些问题的积极措施。

关 键 词：建构主义 情景教学 学习者为中心 多媒体辅助教学 自我教育 

分 类 号：H319[语言文字—英语]