透过语言迁移理论看成人英语语法教学的意义和方法  

作　　者：王典娇[1] 

机构地区：[1]山东政法学院,山东济南250014

出　　处：《辽宁行政学院学报》2008年第8期201-201,203,共2页Journal of Liaoning Academy of Governance

摘　　要：语言迁移现象一直是第二语言教学人员和研究人员关注的焦点,而成年人的二语习得特点和儿童相异,与儿童相比,语言迁移对成年人的二语学习影响更大,这一事实决定了他们在学习第二语言时必须依靠对语法系统的掌握,可以说,成年人的逻辑判断和推理能力越强,他们对语法系统的依赖性就越大,因此,语法学习是成年人二语习得过程中的必要步骤。

关 键 词：语言迁移 成人二语习得 语法 教学 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]