针对不同时期临床学生实习特点进行带教  

作　　者：韩炜[1] 卢建文[1] 

机构地区：[1]大连医科大学护理学系,辽宁大连116023

出　　处：《国际护理学杂志》2008年第8期886-887,共2页international journal of nursing

摘　　要：护理是一门实践性极强的科学，同时随着人们生活水平的快速提高，对精神生活的要求越来越高，护理又被赋予了更多人文的内容。而护生必须通过临床实习这一过程才能获得护理技能和人际沟通能力的提高。实习是培养护生综合能力的关键环节，是实现知识向能力转化的重要过程。然而在目前的临床实习医院中，由于很多层次的护理专业学生同时在一个科室实习，或者是同为本科学生，但进入临床的时间不一样，给带教工作带来了一定的难度。而带教老师往往忽视了实习同学的时间和层次的差异性，

关 键 词：临床实习医院 护理专业学生 带教工作 人际沟通能力 护生综合能力 护理技能 本科学生 精神生活 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]