护生综合能力

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以护生综合能力为核心的特色培训在临床带教中应用对护生综合能力评分影响
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第9期0056-0059,共4页者雪娟 者学霞 
分析以护生综合能力为核心的特色培训在临床带教中的应用效果。方法 研究时间选择2020年1月到2023年12月,选择期间到本院门诊开展实习的护生89例,随机分为两组:常规带教组(n=44,接受常规带教),特色培训组(n=45,接受以护生综合能力为核...
关键词：综合能力 特色培训 带教 护生 优良率 
甲状腺外科带教中使用微学习模式对护生综合能力的影响
《医学临床研究》2024年第9期1405-1408,共4页王永波 孔晓路 凡中霞 
【目的】探讨甲状腺外科带教中使用微学习模式对护生综合能力的影响。【方法】选择2019年6月至2021年6月在本院甲状腺外科临床实习的40名护生作为对照组,2021年7月至2023年3月在本院实习的40名护生作为观察组,对照组采用传统带教模式,...
关键词：外科 医院 护理人员/教育 护理学/教育 临床实习 教学方法 
应用组织学PAPI教学模式提高高职护生综合能力的研究
《卫生职业教育》2024年第12期21-24,共4页张国荣 葛斌 朴松兰 
中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心2023年医学教育研究立项课题“组织学PAPI教学模式提高学生高阶思维能力研究”(2023B320);吉林省教育科学“十四五”规划2021年度课题“组织学线上线下混合式-四元教学模式的研究与实践”(GH21140);2023年长春中医药大学校级高等教育教学研究课题“组织学PAPI教学模式提高学生高阶思维能力的研究与实践”(XJLC202302)。
组织学是高职护理学专业重要的医学基础课,存在教学内容微观抽象学习难度较大、学科内容基础相关整合联系不足、学生自控能力不强等问题。结合学科特点,融合对分课堂与同伴教学的教育理念,创建PAPI教学模式,包括教师讲授、内化吸收、实...
关键词：组织学 PAPI教学模式 高职护生 综合能力 
微信群辅助带教在肝胆外科护理实习教学中的应用效果分析
《中国继续医学教育》2024年第2期168-172,共5页温雪连 吴冬玲 陈涵瑜 
目的分析在肝胆外科护理实习教学工作中应用微信群辅助带教的临床效果。方法选取2021年1月—2022年5月广州医科大学附属第一医院肝胆外科护理实习生(护生)40名为研究对象,依据随机数字表形式划分为对照组、观察组,各20名。对照组行常规...
关键词：微信群 肝胆外科 护理实习教学 考核成绩 护生综合能力 教学满意度 
应用OSCE考核模式提高护生综合能力
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第8期37-40,共4页钱越 叶芹凤 
江苏卫生健康职业学院校级科研项目(教育研究面上项目)。
探讨护生临床实习过程中应用客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)模式,对护生综合能力的提升作用。方法 选择江苏卫生健康职业学院临床实习的68例护生(2021.01-2023.06),随机分为非OSCE组和OSCE考核模...
关键词：OSCE考核模式 临床实习 护生培养 综合能力 病案库 临床思维 
翻转式教学模式在护理管理部门提升护生综合能力的应用
《中国科技期刊数据库 医药》2023年第7期164-166,共3页黄智凤 李红萍 李元丽 
翻转式教学模式在护理管理部门提升护生综合能力的应用。方法 本文中研究对象具体构成为:我院实习护生,根据需要分组后,组别为:对照组、实验组,指导依据为:护生入院时间,且2组护生总例数为36;其中,18名在对照组中收入,18名在实验组中收...
关键词：护理管理部门 翻转式教学模式 护生综合能力 
人文关怀联合契约管理带教模式对手术室实习护生综合能力、自我管理能力及人文关怀意识的影响被引量：2
《国际护理学杂志》2022年第15期2709-2713,共5页李丹丹 孙静 林鹏辉 杨扬 
目的探讨人文关怀联合契约管理带教模式对手术室实习护生综合能力、自我管理能力及人文关怀意识的影响。方法选取2018年6月至2019年6月期间将该院82例手术室实习护生作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组与观察组各41例。对照...
关键词：人文关怀 契约管理 综合能力 自我管理能力 
多站式Mini-CEX对手术室护理实习生带教教师教学效能感及护理实习生综合能力的影响被引量：8
《国际护理学杂志》2022年第13期2323-2326,共4页刘宝珠 黄倩 张凤莲 
目的探究多站式Mini-CEX对手术室护理实习生带教教师教学效能感及护理实习生综合能力的影响。方法选取2019年6月至2020年6月聊城市第三人民医院手术室护理实习生67名作为对照组,2020年7月至2021年6月手术室护理实习生67名作为研究组。...
关键词：多站式 MINI-CEX 手术室 护理实习生 带教教师 教学效能感 护生综合能力 
行动研究法带教模式对神经内科护生综合能力、核心胜任力及评判性思维能力的影响被引量：7
《国际护理学杂志》2022年第9期1552-1555,共4页刘春 宋晓琳 葛运利 沙露 王娜娜 刘欢欢 张毓方 仝其娅 贺晓东 王培 徐娜娜 
目的探讨行动研究法带教模式对神经内科护生综合能力、核心胜任力及评判性思维能力的影响。方法选取2018年1月至2019年12月期间在我科实习的200名护生作为研究对象, 以2018年的96名实习护生为对照组, 以2019年的104名实习护生为观察组,...
关键词：行动研究法 带教 综合能力 核心胜任力 
情景模拟式护理教学在眼科实习带教中的效果被引量：6
《中国继续医学教育》2022年第8期113-117,共5页雷琴霞 
目的分析情景模拟式护理教学查房在眼科护理实习带教中的实际效果,旨在为眼科护理实习带教提供参考。方法基于2019年1月—2020年12月区间,纳入本院50名眼科实习护生作为观察对象,按照随机数表法分组,25名设置为对照组(传统带教)、25名...
关键词：眼科 情景模拟式 护理教学查房 实习带教 教学效果 护生综合能力 教育 
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