英语专业听力自主学习的途径与措施  

作　　者：李英[1] 

机构地区：[1]广西民族大学外国语学院 广西南宁530006

出　　处：《中国科教创新导刊》2008年第2期92-93,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：听力自主学习为英语专业学生提供丰富的语言输入，有效地促进学生听力能力的提高。但国内外学习环境有相当的差异，因此，应立足于我国国情，在推进现代化教学手段的同时，也要强调继承传统课堂教学中的优秀部分，充分发挥教师的指导作用，循序渐进，分阶段，分层次的实现自主学习的教学目标。

关 键 词：英语听力 自主学习 途径与措施 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]