大学人文精神教育的三个向度  

作　　者：丁烈云[1] 

机构地区：[1]华中师范大学党委

出　　处：《学校党建与思想教育》2008年第8期4-5,共2页The Party Building and Ideological Education in Schools

摘　　要：人文精神蕴涵隽永，既承载了深厚的历史底蕴，又寄寓了深刻的时代沉思；既是对尘世生活的精神超越，更是对理想生活的理性回归。人文精神至少包括三个方面的内涵：一是对国家、对民族乃至对整个人类社会的关怀；二是对他人尊严的尊重、对他人价值的肯定、对他人命运的关切；三是理想人格的塑造并实现人的全面发展。大学是最能彰显和孕育人文精神的场所，

关 键 词：人文精神教育 大学 向度 人的全面发展 理想生活 精神超越 理性回归 人类社会 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] H319[文化科学—教育学]