珠心算训练对小学生基本认知能力的影响研究  

Effect of Abacus Mental Calculation Training on Children Cognition Ability

作　　者：高卫星[1] 李秀艳[2] 

机构地区：[1]山东潍坊医学院人文社科系,261042 [2]山东潍坊医学院护理系

出　　处：《中国科技信息》2008年第18期258-259,共2页China Science and Technology Information

基　　金：中国教育部;财政部;中国珠算协会资助

摘　　要：目的观察珠心算训练对儿童基本认知能力发展影响。方法本研究采用中国科学院心理研究所李德明设计和编制推出的《基本认知能力测验》(2.0版)软件,对经过珠心算训练和未经过珠心算训练的一年级、三年级和四年级的小学生进行测验,以观察珠心算训练对小学生基本认知能力发展影响。结果(1)经过珠心算训练的小学生与未经过珠心算训练的小学生基本认知能力存在极显著差异(p<0.01);(2)小学生的基本认知能力在年级之间存在显著差异(p<0.01)。结论珠心算训练具有推广的意义。Objective To observe the influence of abacus mental calculation training on children cognition ability.Methods：The Basis cognitive ability test was used to the one/three/four grade children with/without abacus mental calculation training.Results （1）There is significant difference on the childrrn＇ s cognition ability between the children with and without mental calculation training （2）The children＇ s basis cognitve ability has significant difference among different grades. Conclusion： Abacus mental calculation training is practicable.

关 键 词：珠心算 基本认知能力 心算效率 记忆广度 无意义图形 

分 类 号：B842.1[哲学宗教—基础心理学]