记忆广度

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手语、口语记忆广度的比较及其启示
《现代特殊教育》2024年第24期55-64,共10页陈影 贾玲 雷江华 
国家语委2023年度科研重点项目“聋人阅读能力的特点及脑机制研究”(ZDI145-77)的研究成果。
梳理比较手语、口语记忆广度的相关研究,来自多类群体的证据表明:手语广度更小只发生于短时记忆,并未泛化至复杂工作记忆任务;手语广度更小只发生于短时序列记忆,在自由回忆中与口语广度相差不大;手语短时序列记忆广度较口语更小,可能...
关键词：手语 口语 记忆广度 
基于民航英语的飞行学员情绪波动与工作记忆广度的关系研究
《民航学报》2024年第1期130-134,共5页王艾 阮自辉 林孟阳 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(J2020-138);国家留学基金资助(202108515074)。
民航飞行学员的情绪波动可能会对飞行安全产生一定的影响。为深入评价其影响程度,本文首次基于民航英语,从工作记忆的角度,提出了一种有效的评价方法。首先,对飞行学员分别进行工作记忆广度和情绪的前测,并将其分为积极情绪、中性情绪...
关键词：情绪波动 工作记忆广度 飞行学员 民航英语 
中国学习者工作记忆广度对英语暂时歧义句在线加工的影响
《西安外国语大学学报》2023年第4期69-74,共6页苏建华 吴婉柠 
教育部人文社科规划基金项目“新时代背景下英语思维的内涵、应用及英语思维能力量表开发研究”(项目编号:20YJA740045)的阶段性研究成果。
二语学习者的工作记忆广度是否影响英语暂时歧义句的加工仍存在争论。本文用移动窗口技术收集和统计高低工作记忆广度的中国学习者阅读英语暂时歧义句和非歧义句的准确率和反应时。结果发现,被试阅读理解歧义句和非歧义句的正确率和反...
关键词：中国学习者 工作记忆广度 英语暂时歧义句 加工 
小学生阅读障碍的影响因素及教育对策:基于言语与视觉空间工作记忆缺陷的实证分析被引量：1
《成都师范学院学报》2023年第9期47-56,共10页吴云霞 李文辉 周涛 肖悦婷 邵泓宁 
2022年度辽宁省基础教育课题(LNJB2022055)。
为探析工作记忆子成分对小学生阅读障碍的影响,采用小学生汉字识别量测试、学习障碍筛查和修订后的联合瑞文推理测验筛选出32名具有发展性阅读障碍的小学生,并另外选取32名正常小学生进行对照实验。结果表明:在言语记忆广度任务和空间...
关键词：阅读障碍 发展性阅读障碍 工作记忆 记忆广度 小学生 汉语阅读 N-back研究范式 
小学数学学习困难儿童的工作记忆广度研究
《求知导刊》2022年第17期8-10,共3页王爱平 
小学数学是一门对小学阶段学生接受知识、形成良好的思维素养具有重要作用的学科,能使小学生形成较强的学习能力。在小学数学教学中,教师应认识到,小学数学对学生的逻辑思维有一定的要求,在对小学生的思维进行培养的过程中,应体现层次...
关键词：小学数学 学习困难儿童 工作记忆 
智力超常儿童的工作记忆特点——基于工作记忆精确度与广度的实验研究被引量：8
《中国特殊教育》2022年第2期52-58,共7页付瑶 张兴利 施建农 
选取合肥市某校13-14岁智力超常儿童、智力良好儿童和一般智力儿童共107名,采用Corsi组块任务和延迟反应任务考察不同智力水平儿童的工作记忆精确度及广度,从而揭示智力超常儿童的工作记忆特点。结果显示:(1)智力超常儿童和智力良好儿...
关键词：智力超常儿童 工作记忆广度 工作记忆精确度 
工作记忆广度和刷新与概念形成的关系
《心理学进展》2021年第5期1197-1209,共13页许郡婷 翟吉存 李文福 
目的:探索工作记忆广度和刷新与概念形成的关系。方法:选取60名大学生被试,采用运算–词汇广度任务和2-Back任务分别测量工作记忆广度和工作记忆刷新,以探索工作记忆与概念形成的关系。结果:工作记忆广度与经典概念形成实验所用步数以...
关键词：概念形成 假设检验说 工作记忆 替代取样 
小学数学学习困难儿童的工作记忆广度研究
《读天下（综合）》2021年第11期0151-0151,共1页彭昌冬 
小学教育是学生教育的重要阶段,小学数学作为基础学科,对于培养学生的理性思维,提升运算能力等方面发挥了重要的推动作用。在教学实践中,一部分学生的数字储存能力以及逻辑思维能力较差,无法有效地提炼数学问题的关键信息,实现知识记忆...
关键词：数学思想 小学数学 策略 
视觉N-back训练任务对不同认知风格初中生几何学习的影响被引量：4
《中国临床心理学杂志》2020年第5期872-876,共5页连浩敏 贾广珍 常慧红 李寿欣 
国家自然科学基金面上项目“不同类型注意对视觉工作记忆表征的影响”(31871100);山东省社会科学规划研究项目一般项目“初中生抑制语言歧义的个体差异及干预研究”(18CJYJ02)。
目的:探讨视觉N-back训练任务对不同认知风格初中生的视觉空间能力和几何学习的影响。方法:通过"镶嵌图形测验"在济南市某中学选取场独立型和场依存型初中生,通过视觉N-back任务对不同认知风格的学生进行为期四周的工作记忆训练。结果:...
关键词：认知风格 视觉N-back训练任务 视觉工作记忆广度 几何成绩 
大学生工作记忆广度训练迁移效应的行为学与影像学研究被引量：2
《中华行为医学与脑科学杂志》2020年第10期909-914,共6页宋杰 赵琬 张秋梅 李君 
国家自然科学基金项目(31771242)。
目的:探讨工作记忆广度训练对n-back任务的迁移效应及脑机制。方法:首先在60例大学生中开展随机对照实验,训练组(n=30)接受自适应性训练,对照组(n=30)接受低难度反复练习,比较两组训练前后2-back任务的差异。接下来在60例接受自适应性...
关键词：工作记忆训练 工作记忆广度 N-BACK FMRI 纹状体 迁移效应 
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