盲校主题性课程的实践与探讨——以大型主题课《季节》为例  

作　　者：聂文静 

机构地区：[1]山东省东营市特殊教育学校,257091

出　　处：《现代特殊教育》2008年第7期33-35,共3页Modern Special Education

摘　　要：主题性课程是综合实践活动课程中一种新型的课程形式。它强调以残疾学生个别化的学习需要为中心，以分类教学和个别化教学为技术支撑，以发展学生的综合能力为重点，能够照顾并适用于智力、能力等个体差异较大的残疾学生的能力培养，使其都能学到有现实意义的、适合于自身需要的知识和技能。

关 键 词：综合实践活动课程 课程形式 主题性 《季节》 个别化教学 盲校 残疾学生 综合能力 

分 类 号：G761[文化科学—特殊教育学]