教师主体论——以中学语文教师为个案  

作　　者：王富仁[1] 

机构地区：[1]广东省汕头大学文学院

出　　处：《中学语文教学》2008年第8期10-13,共4页Language Teaching in Middle school

摘　　要：五、这段路已经走完 从1905年科举制度废除到现在，仅仅依照学校教育发展的状况，我认为可以分为三个历史阶段：

关 键 词：中学语文教师 教师主体论 个案 学校教育发展 科举制度 历史 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G40-097.12