教育公平视野中的学校信息化鸿沟探析  

作　　者：柯小华[1] 

机构地区：[1]广西师范大学教育科学学院,广西桂林541004

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2008年第8期15-18,共4页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

摘　　要：恰当地使用现代教育技术实现优质公共教育资源共享并保障教育公平是实现教育信息化可持续发展的关键。学校信息化鸿沟是社会领域信息公平问题——"数字鸿沟"在学校的缩影和重要体现,它是诸多现实制约因素合力的结果,可以分为"显性"与"隐性"两类。认识到"隐性"鸿沟的存在以及学校信息化发展的阶段性特征,克服制约学校信息化建设的主要因素是弥合"数字鸿沟"的要务。

关 键 词：教育公平 教育信息化 学校信息化鸿沟 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]