强化案例教学提高教学水平  

作　　者：杨达文[1] 罗彩娟[1] 

机构地区：[1]广州中医药大学第一临床医学院骨伤科教研室,广东广州510405

出　　处：《现代医药卫生》2008年第17期2688-2689,共2页Journal of Modern Medicine & Health

摘　　要：中医筋伤学是在中医伤科学的基础上逐步发展而形成的分支学科，为骨伤科的重要组成部分，是研究人体筋伤的病因、病机、诊断、辨证治疗和预防的一门临床学科，是我院中医骨伤学方向班的必修课。如何在课堂教学中尽可能创造条件，培养学生临床辨证思维能力，是个值得研究的课题。很多人都认为。运用案例教学是培养学生上述能力的一种重要途径。所以在2003级中医骨伤方向班的中医筋伤学的教学中．我们将54课时中的19课时用于案例教学。取得较理想的教学效果。

关 键 词：案例教学 教学水平 辨证思维能力 中医筋伤学 中医伤科学 临床学科 中医骨伤学 分支学科 

分 类 号：R-052[医药卫生] R-4