大学英语听力理解障碍及对策分析  

作　　者：赵娜娜[1] 

机构地区：[1]洛阳理工学院外语系,河南洛阳471023

出　　处：《科教文汇》2008年第25期156-156,共1页Journal of Science and Education

摘　　要：新的大学英语教学纲要要求重视培养学生的听力理解能力,面对这样一种现实,大学英语教师不得不对以往的教学进行批判性的反思,并积极探索新的听力教学模式,以改变听力教学难,学生听力理解水平低下的现状。

关 键 词：大学英语 听力 障碍 

分 类 号：G633.4[文化科学—教育学]