研究要比学习多走一步——镇海中学研究性学习教研组功能及运作简介  

作　　者：曾昊溟[1] 

机构地区：[1]宁波市镇海中学

出　　处：《教学月刊（中学版）》2008年第8期8-13,共6页

摘　　要：传统的研究性学习组织管理中，因为没有专门的业务组织来钻研、发展这门学科，所以学科易处于边缘化，发展缺乏可持续性等。为了改变这种现状，也为了适应新课程改革发展的需要，加强对研究性学习课程的教学与研究，镇海中学决定增设研究性学习教研组。

关 键 词：研究性学习课程 教研组功能 镇海中学 简介 运作 组织管理 新课程改革 教学与研究 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]