论体育教学中学生的主体地位  

作　　者：汤旭峰 

机构地区：[1]江苏省无锡通德桥实验小学

出　　处：《现代教育科学（小学校长）》2008年第5期110-110,97,共2页Modern Education Science:Primary School Headmaster

摘　　要：长期以来，传统的体育教学观把体育视为教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，使其达到预期目的的活动。这种施加影响的过程实际上是一种单一教师主体观影响的过程。这种传统的体育教学观念往往只注重强调教育者主体作用，而忽视了受教育者的主体地位。在推行素质教育和创新教育的今天，这个问题成了严重阻碍当前体育教学改革的羁绊。

关 键 词：体育教学观念 中学生 受教育者 体育教学改革 教师主体观 主体作用 创新教育 素质教育 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学] G807.0