表象训练引入数据结构教学之探讨  

作　　者：邓锐[1] 

机构地区：[1]湖南信息职业技术学院,湖南长沙410200

出　　处：《职业教育研究》2008年第9期86-87,共2页Vocational Education Research

基　　金：湖南省教育厅资助科研项目<软件开发人员认知风格研究>(课题编号:06D072)的研究成果

摘　　要：表象研究是形象思维训练的基础。成绩和表象能力之间存在着极大的相关性,表象清晰度高者占有优势。本文针对数据结构课程的抽象性和动态性适合进行表象训练的特点,对抽象的数据结构及相关算法的形象化和具体化进行了探讨。

关 键 词：表象训练 数据结构 形象思维 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] G804.86[文化科学—教育学]