数学学习过程的心理分析  

作　　者：汪名杰[1] 刘道才[1] 

机构地区：[1]蚌埠坦克学院,安徽蚌埠233050

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2008年第9期77-78,共2页

摘　　要：文章依据教育心理学的基本原理，从概念的引入、命题的证明和数学知识的应用三个方面，对数学学习过程的心理进行了分析。

关 键 词：数学认知 学习过程 教育心理 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G444[哲学宗教—心理学]