教育心理

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美育教育在插花艺术中的应用与影响
《现代园艺》2025年第11期154-156,共3页张林瀛 司秉卉 高清声 
2022年南京工业大学美育实践项目(2022MC39);2022年南京工业大学劳动教育实践项目(2022LY23);2022年南京工业大学本科课程思政示范课程建设项目(63);中国建设教育协会教育教学科研课题(2023165);南京工业大学2023年校级教改课题(141)。
为探讨美育教育在插花艺术中的应用与影响,阐述美育教育的定义及其在个人发展和社会文化中的重要性,梳理了插花艺术的历史与发展,强调其在美育教育中的独特地位。从美学理论和教育理论的视角,分析了美育教育的理论基础,重点讨论了美学...
关键词：美育教育 插花艺术 审美能力 教育心理学 多元智能理论 
农村小学安全教育与管理体系的构建
《成功》2025年第10期0155-0157,共3页邓翠 
本文聚焦农村小学安全教育与管理领域,以学生安全需求为导向,剖析当前农村小学生面临的安全问题,涵盖教育内容、方法、资源、家校合作及特殊群体关注等维度,并综合运用教育心理学、管理学等理论,提出系统性解决方案,旨在构建全方位、多...
关键词：小学安全 教育心理 管理体系 
小学英语读写结合教学探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期037-040,共4页徐静 
本文探讨了小学英语读写结合教学的重要性,基于语言习得理论、认知心理学理论和教育心理学理论,分析了小学英语读写结合教学的理论基础。文章指出当前小学英语读写结合教学存在的不足,如读写分离、范文处理不当、读写活动缺乏关联性以...
关键词：小学英语 读写结合教学 语言习得理论 认知心理学 教育心理学 教学策略 
在布鲁纳认知结构理论框架下探究教育心理学课程的改革路径
《湖北开放职业学院学报》2025年第8期188-190,共3页黄阳 任占国 
河南省2024年教师教育类省级优质课程建设项目“《教育心理学》混合式课程”阶段性成果;2024年洛阳市社科规划项目的子课题“新时代背景下增强学前教育专业学生学习动力系统的路径研究——以洛阳某高校为例”(项目编号:2024B300)。
教育心理学是教育科学类必修课程。在传统课堂教学中学生普遍反馈学习内容枯燥、教师授课形式单一。为更好地适应新时代发展,实现知识、能力、素质相结合的三维目标,本文运用布鲁纳认知结构理论来指导课程内容构建,从教学内容、教学方...
关键词：教育心理学 布鲁纳认知结构理论 师德 思政元素 改革路径 
交叉学科视域下思想政治教育心理学:发展资源与创新实践
《高教学刊》2025年第11期65-69,共5页陶塑 张世杰 
教育部人文社科研究项目“大学生政治观现状及对策分析”(19YJC710066);中国地质大学(北京)学科发展研究基金项目“思想政治教育与心理学交叉学科培育机制研究”(无编号)。
思想政治教育与心理学的交叉融合为新时代教育理论与实践创新提供重要契机。该文聚焦这一交叉学科的发展潜力,从共享研究对象、共通理论基础与共同热点研究主题等维度梳理其增长点;进一步探讨心理学对思想政治教育在理论赋能、研究方法...
关键词：思想政治教育 心理学 交叉学科 学科建设 跨学科视角 
《广东第二师范学院学报》投稿须知
《广东第二师范学院学报》2025年第2期F0003-F0003,共1页
一、栏目设置本刊设置如下栏目:教育基本理论、教师教育、课程与教学、基础教育、乡村教育、名校长论坛、教育心理学、名师论坛等。同时,关注教育教学领域前沿和热点、焦点问题,不定期策划和出版有关“专题”栏目。二、来稿要求1.标题...
关键词：教育教学领域 乡村教育 中文标题 课程与教学 教育心理学 校长论坛 基础教育 论文标题 
基于案例的教育心理学BOPPPS教学模式的理论框架与实际应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期115-118,共4页许双成 
2023年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“基于案例的教育心理学BOPPPS教学模式研究”(项目标号:GZJG2023292)的阶段性研究成果。
教育心理学是教育学与心理学的交叉学科,也是教师教育类核心课程。鉴于当前教育心理学课程教学中学生主体地位丧失、学习者共同体缺失等诸多问题,将BOPPPS教学模式应用于教育心理学课程教学之中,通过变革课堂教学结构,创建新的教学序列...
关键词：教育心理学 案例 BOPPPS教学模式 
高校音乐教育课程中实践能力培养策略研究
《戏剧之家》2025年第10期190-192,共3页王宝楠 
音乐教育是高校教育的重要组成部分,旨在培养学生良好的音乐素养、审美情趣及实践能力。然而,传统音乐教育课程往往存在理论教学与实践教学相脱节、学生实践机会匮乏等问题,致使学生的实践能力难以得到充分培养。本文从教育学原理和教...
关键词：高校音乐教育 实践能力 培养策略 教育学原理 教育心理学 
教育心理学视角下初中生情绪管理策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期032-035,共4页杨春雨 王春明 刘丽 
为了探讨教育心理学视角下初中生情绪管理的有效策略,从情绪认知、调控和表达等关键方面进行系统分析,结合实践验证优化干预路径。分析认为,情绪管理能力是初中生心理健康与社会适应的重要保障,其提升需要科学的教育体系和多方协同的支...
关键词：教育心理学 情绪管理 社会适应 
基于教育心理学优化小学语文教学策略
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期092-094,共3页付长英 
在当前的基础教育中,小学语文教学不仅是传授知识的过程,更是一个培养学生成长的重要阶段。语文作为一门综合性学科,不仅要求学生掌握语言文字的基本技能,还需要培养他们的阅读理解能力、写作表达能力和思维创新能力。然而,传统的教学...
关键词：教育心理学 小学语文 策略 
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