意识提升及建构主义理论对大学英语教学改革的启示  

作　　者：赵丽丽[1] 

机构地区：[1]辽东学院,辽宁丹东118000

出　　处：《辽宁教育研究》2008年第7期89-90,共2页Liaoning Education Research

摘　　要：建构主义理论所倡导的学习和教学理论与意识提升都强调了以学习者为中心。意识提升和建构主义理论不仅对英语教学理论,而且对大学英语教学改革有着重要的指导作用。在大学英语教学改革中要注重语言形式和意义的教学内容,要运用以学生为中心、学生需要为基础的教学方法,要创建意义建构的学习环境,要重视"任务"在知识建构中的枢纽作用。

关 键 词：意识提升 建构主义理论 大学英语教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]