解读美国开端计划家长参与执行标准  

Interpretation of American Head Start Program Performance Standards on Parent Involvement

作　　者：刘彤[1] 聂懿[1] 

机构地区：[1]河北大学教育学院,保定071002

出　　处：《学前教育研究》2008年第9期54-57,共4页Studies in Early Childhood Education

基　　金：全国教育科学"十一五"规划项目"美国开端计划幼儿保教服务模式的研究与借鉴"(课题批准号:FFB070531)的阶段性成果

摘　　要：美国"开端计划"始终把家长参与作为其重要组成部分,并以促进儿童发展为目的,制定了家长参与执行标准。本文对美国开端计划家长参与执行标准作了解读,详细分析了有代表性的执行标准和指导,如制定家庭合作目标、家长参与孕产妇教育、家长参与儿童发展活动、家长参与过渡性活动等,以期为我国指导家长参与儿童早期教育提供有益借鉴。Parent involvement is an important part of Head Start. To promote the development of children, Head Start makes the parent involvement performance standards. In this article, the author makes an interpreting on this performance standard, and analyzes some representative ones. All the standards mentioned can provide a useful reference on conducting Chinese parent involvement in early childhood education.

关 键 词：美国 开端计划 家长参与 执行标准 儿童发展 

分 类 号：G619.712[文化科学—学前教育学]