T-Learning研究现状及启示  

作　　者：李亮[1] 邱崇光[2] 

机构地区：[1]华南师范大学现代远程教育研究所 [2]佛山市南海广播电视大学

出　　处：《现代远程教育研究》2008年第5期66-68,共3页Modern Distance Education Research

摘　　要：随着数字电视的发展,T-learning(基于数字电视的交互式学习)引入教育领域。本文通过文献研究法先界定T-learning的定义,然后从技术支持、学习环境和市场开发三个维度对目前T-learning研究现状进行分析和思考,并提出关于T-learning研究方向的建议。

关 键 词：T-LEARNING 数字电视 交互式学习 研究现状 

分 类 号：G432[文化科学—教育学]