邱崇光

作品数：23被引量：105H指数：6
导出分析报告
供职机构：南海广播电视大学更多>>
发文主题：远程教育关联主义远程教学与管理平台概念辨析虚拟学习环境更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《现代远程教育研究》《教育信息技术》《苏州市职业大学学报》《华南师范大学学报（自然科学版）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
关联主义学习理论给远程教育带来了什么?被引量：13
《现代远距离教育》2010年第5期19-25,共7页袁松鹤 邱崇光 
本文由社会和技术发展水平的变迁出发,梳理了学习理论的发展脉络,在简要归纳关联主义学习理的核心观点后,分析了关联主义学习理论对于我国远程教育宏观定位、中观学习环境和微观学习模式的影响。通过分析,本文认为关联主义学习理论必将...
关键词：学习理论 关联主义 远程教育 
网络时代的学习理论新进展:关联主义被引量：21
《广东广播电视大学学报》2010年第3期2-7,共6页邱崇光 高安邦 
关联主义自2004年西蒙斯提出以来就备受关注。有人说它是数字时代的学习理论,也有人提出质疑。从关联主义提出的时代背景看,其时的行为主义、认知主义和建构主义三种主流学习理论学习观的局限性已面临着时代的挑战;而数字时代学习理论...
关键词：学习理论 关联主义 西蒙斯 节点 连接 网络 
基于关联主义的网络教学资源的几何理解和组建策略
《广东广播电视大学学报》2010年第3期8-13,共6页吴清泉 邱崇光 
关联主义视角下的学习被赋予了许多新的特征,为了促进远程学习,网络教学资源的组建也应做出相应的调整。通过解读关联主义主要观点,借助对相关学习模式的分类研究,梳理了网络教学资源的概念,探讨了资源构成的维度及其几何理解,提出了网...
关键词：关联主义 学习模式 网络教学资源 几何理解 组建策略 
“学习内存”:一个不恰当的比喻
《中国远程教育》2010年第3期23-27,共5页李亮 邱崇光 胡丽萍 
研究脑科学与学习的关系将使教育科学获益无穷,沉浸理论又是学习科学最近研究的又一个亮点。在《中国远程教育》杂志2009年第1期上,陶侃为了解释沉浸现象,以《沉浸理论视角下的虚拟交互与学习探究——兼论成人学习者"学习内存"的拓展》...
关键词：学习内存 沉浸理论 学习过程 脑科学 
数字化学习港可持续发展的运行机制探讨被引量：1
《广东广播电视大学学报》2009年第6期10-14,共5页邱崇光 袁松鹤 
广东省"十一五"重点课题<泛珠三角数字化学习港与终身学习社会的建设与示范>研究的成果;项目编号06TJZ010
数字化学习港的进展关系到我国学习型社会的建设和现代远程教育自身的发展。本文在教育部教改项目"数字化学习港与终身学习社会的建设与示范"的基础上,根据数字化学习港的理念和实践内涵,借鉴web2.0的理念与实践案例,进一步从理论上深...
关键词：数字化学习港 可持续发展 运行机制 WEB2.0 
数字化学习港开放式平台的理念和设计被引量：4
《广东广播电视大学学报》2009年第6期15-20,共6页袁松鹤 邱崇光 
广东省"十一五"重点课题<泛珠三角数字化学习港与终身学习社会的建设与示范>研究的成果;项目编号06TJZ010
开放性的数字化学习港平台是数字化学习港可持续发展的基础。本文首先简要介绍了远程教学与管理平台的LSMS(学习服务管理系统)设计理念并系统阐述了其服务的系统观、人文观和效益观;其次,基于LSMS理念,以业务驱动服务、以服务推导软件设...
关键词：数字化学习港 开放式平台 学习服务管理系统(LSMS) 系统设计 
也论网上学习的发生及条件——兼与黄荣怀《网上学习:学习真的发生了吗?》商榷被引量：8
《开放教育研究》2009年第4期57-61,共5页吉喆 邱崇光 
网络教育的质量问题已经成为制约远程教育良性发展的障碍,有学者就此对"网上学习是否发生"及"网上学习发生的条件"进行了有意义的研究。本文在这一背景下,对网上学习是否发生这一问题进行了深入的再探讨,结论认为:网上学习不是没有发生...
关键词：网上学习 学习理论 学习的条件 有效学习 
Web2．0的理念及对远程教育的启示
《教育信息技术》2009年第8期54-56,共3页高安邦 邱崇光 
本文首先对Web2．0的定义和特点作了简要的介绍，接着又论述了Web2．0的两个主要基础理论和目前常见的几种应用形式，最后重点论述了Web2．0对远程教育教学理念、学习模式、学习支持服务体系、评价体系、学习资源建设和教学管理体系等...
关键词：互联网 WEB2.0 远程教育 
远程教学与管理平台的设计研究被引量：16
《中国远程教育》2008年第17期68-72,共5页袁松鹤 丁新 邱崇光 
本文针对国内远程教学与管理平台升级改造的实际需要,在国外相关设计理念的发展过程的启示、评价研究的理论成果,以及建构主义理论和现代服务理论思想的基础上,提出了学习服务管理系统(LSMS)的设计新思想,并详细阐述了它的核心内容。
关键词：远程教学与管理平台 学习管理系统 学习服务管理系统 
虚拟学习环境与虚拟学习环境开发工具的概念辨析被引量：2
《广州广播电视大学学报》2008年第6期28-33,共6页袁松鹤 邱崇光 
本文对远程教育中虚拟学习环境和虚拟学习环境开发工具这两个概念分别进行了深入讨论,并对两者的关系进行了辨析。
关键词：界定 虚拟学习环境 虚拟学习环境开发工具 学习管理系统 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部