吉喆

作品数：8被引量：63H指数：6
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供职机构：华南师范大学教育信息技术学院更多>>
发文主题：网络教育远程教育思维技能思维服务质量更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《开放教育研究》《现代教育技术》《电化教育研究》《远程教育杂志》更多>>
所获基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
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远程教育公共服务体系建设与运行若干问题的分析被引量：9
《电化教育研究》2011年第2期49-54,64,共7页平凡 杨顺起 吉喆 
本文在梳理公共服务体系产生与发展脉络的基础上,运用文献研究、案例研究的方法分析了公共服务体系的特征及由国家、区域和行业组成的公共服务体系结构;通过对公共服务体系建设运行过程的分析,探讨了电大体系的优势及其在公共服务体系...
关键词：远程教育 网络教育 公共服务体系 学习支持服务 建设 运行 
连通开放教育资源——赖斯大学Connexions项目评析被引量：16
《现代教育技术》2011年第2期17-21,共5页吉喆 焦丽珍 
全国教育科学"十一五"规划课题"中国国家精品课程与国外开放式课程的比较研究(课题批准号:EIA060220)"和"国家精品课程网络资源再生与应用共享机制研究(课题批准号:CIA080224)"的研究成果之一
赖斯大学的Connexions项目作为开放教育资源运动中的典型代表,以其先进的理念、成熟的技术、丰富的资源引起了广泛的关注。文章介绍了Connexions项目的发展历史及其理念,通过系统梳理,对其功能和开放机制进行了透析,并总结了项目取得成...
关键词：Connexions 开放教育资源 开放机制 国家精品课程 
呼叫中心学习支持服务模式的构建与创新被引量：6
《开放教育研究》2010年第5期67-71,共5页杨顺起 吉喆 陈立勇 
呼叫中心作为一种智能化、人性化、信息化的服务模式,在现代服务业中迅速崛起。基于呼叫中心的远程学习支持服务,可以为远程教育提供一种新型的服务解决方案。本文运用文献研究、案例研究的方法,首先在梳理呼叫中心起源和发展的基础上,...
关键词：远程教育 呼叫中心 学习支持服务模式 构建 创新 
思维、技术与学习综述(下)被引量：7
《远程教育杂志》2009年第6期36-45,共10页Rupert Wegerif 魏晓玲 吉喆 钟洪蕊 
本文首先对综述中用到的关键术语进行了界定,并讨论了思维技能、学习和技术三者之间的联系;然后从讨论一般思维技能是否存在的问题入手,针对思维技能能否被教授的问题进行了理论和实证的分析;接着对技术在思维技能教学中的作用进行了讨...
关键词：思维技能 技术 学习 
思维、技术与学习综述(上)被引量：3
《远程教育杂志》2009年第5期39-42,共4页Rupert Wegerif 魏晓玲 吉喆 钟洪蕊 
本文首先对综述中用到的关键术语进行了界定,并讨论了思维技能、学习和技术三者之间的联系;然后从讨论一般思维技能是否存在的问题入手,针对思维技能能否被教授的问题进行了理论和实证的分析;接着对技术在思维技能教学中的作用进行了讨...
关键词：思维技能 技术 学习 
也论网上学习的发生及条件——兼与黄荣怀《网上学习:学习真的发生了吗?》商榷被引量：8
《开放教育研究》2009年第4期57-61,共5页吉喆 邱崇光 
网络教育的质量问题已经成为制约远程教育良性发展的障碍,有学者就此对"网上学习是否发生"及"网上学习发生的条件"进行了有意义的研究。本文在这一背景下,对网上学习是否发生这一问题进行了深入的再探讨,结论认为:网上学习不是没有发生...
关键词：网上学习 学习理论 学习的条件 有效学习 
创造力、技术与学习研究新进展被引量：5
《远程教育杂志》2009年第4期35-40,28,共7页Avril M.Loveless 李阳 吉喆 杨玉芹 
本综述主要关注人们创造力的特点,社区、学科领域、社会情境等与数字技术特点之间的互动。对创造力在教育中的作用,数字技术对创造力的支持,如何教授创造力,如何创造性地使用数字技术,如何评价创造力、学习和数字技术等进行了详细论述...
关键词：创造力 技术 ICT 
远程学习者完成学业影响因素的实证研究被引量：11
《开放教育研究》2008年第1期86-91,共6页吉喆 罗发奋 
远程学习者辍学、流失以及沉淀的现象始终困扰着远程教育工作者,并在一定程度上阻碍着远程教育的健康发展。本研究以Kember学生进步模型为参考,对国内远程学习者完成学业的情况展开实证研究,通过结构方程建模得出影响远程学习者完成学...
关键词：远程学习者 辍学 沉淀 完成学业 影响因素 结构方程 
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