教师专业化视野中的初等教育专业学生基本功探析  

作　　者：邬玫[1] 秦初生[1] 

机构地区：[1]桂林师范高等专科学校教育与管理系

出　　处：《职业时空》2008年第9期18-18,共1页Career Horizon

摘　　要：初等教育专业是高等教育体系中培养，小学教师的一个新的专业，是我国师范教育发展到一定阶段，为了适应日益发展的基础教育需要而设置的。在教师专业发展成为提高教师队伍整体素质的今天，初等教育专业的发展得到了广泛关注，但由于专业建设起步时间不长，专业定位、培养目标、课程设置及实践环节等许多问题都在探索之中。促进教师专业发展，提高教师队伍质量，不仅是当今世界教师教育的共同话题和主要发展趋势，同时也是我国教师教育改革和发展的需要与方向。而教师基本功在教师专业发展中起着重要作用。本文将在教师专业发展视野内探讨初等教育专业数学方向即小学数学教师教学基本功的构成及其训练策略。

关 键 词：初等教育专业 教师专业化 教师基本功 专业学生 教师专业发展 小学数学教师 高等教育体系 队伍整体素质 

分 类 号：G650[文化科学—教育学] G451.1