论先行组织者教学原则对高师素描教学的指导意义  

On the Guiding Significance of the Advance Organizer Teaching Principle to Sketch Teaching in Higher Normal Education

作　　者：江建胜[1] 

机构地区：[1]盐城师范学院美术学院,江苏盐城224000

出　　处：《艺术百家》2008年第5期223-225,262,共4页Hundred Schools In Arts

摘　　要：素描艺术是艺术家视觉思维活动在一定载体上的整体建构。这种整体建构需要长期视觉体验的积淀和合式技能训练。奥苏伯尔先行组织者教学原则可以指导高师素描教学的合理建构,可以彻底消除目前素描课程单元与单元之间关系按照表现物象复杂程度设置的弊端,有助于改变以写实表现程度为中心的评价原则,帮助素描学习者保持学习上的正确关联,进行有效教学。

关 键 词：先行组织者 高师 素描教学 教学原则 意义 

分 类 号：G422[文化科学—课程与教学论]