基于数学作文的高师数学教学改革的实践与研究  

作　　者：黄玉珍[1] 

机构地区：[1]南宁地区教育学院数学与计算机科学系

出　　处：《教育与职业》2008年第29期123-125,共3页Education and Vocation

基　　金：广西教育科学“十一五”规划课题“高师数学教育与高中数学新课程适应性研究”的阶段性研究成果。(课题编号:C89)

摘　　要：数学作文具有开放性、实践性与综合性的特点。在高师数学教学实践中，可尝试结合教学内容开展元认知、反思性、创新性、数学思想方法、数学美欣赏、数学教学能力六个方面数学作文的开发与指导，将教师的教与学生的学改进为多样化与开放性，有效地促进学生的数学素质培养。

关 键 词：数学作文 教学改革 教学实践 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]