问题探究式网络教学效果评价模型的研究  

作　　者：薛新慈[1] 

机构地区：[1]濮阳职业技术学院信息工程系,河南濮阳457000

出　　处：《科教文汇》2008年第27期77-77,共1页Journal of Science and Education

摘　　要：当前网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,为教育提供了丰富的资源,使网络环境下的学习真正成为现实。将问题探究式的课堂教学放在网络环境中,建立一个问题探究式课堂教学效果评价模型,通过评价模型,发现并解决问题,从而达到提高教学效果的目的。

关 键 词：问题探究式 课堂教学 网络 模型 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]