教师职业能力发展研究  

作　　者：郑永成[1] 崔琳[1] 杨洪涛[1] 李军[1] 

机构地区：[1]河北科技师范学院,秦皇岛066004

出　　处：《中国成人教育》2008年第18期25-26,共2页China Adult Education

摘　　要：采用文献资料、职业分析的方法,以发展为主题,研究新时期教师能力构成因素、职业生涯与个体能力的关系、职业发展中对教师能力的阶段性要求以及发展型教师能力构成的层次性要求,并制定为满足教育事业发展所需要的教师能力标准框架和为实现标准化目标所实施的相应途径。

关 键 词：教师 能力 发展 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]